8 preguntas

PRIMERAS REPRESENTACIONES

1-¿Para qué aprender historia?

     Para conocer nuestro pasado,  reflexionar las causas  que forman nuestro presente y las consecuencias  que de ellas derivaron.

2.- ¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia?

   Conocimientos previos, lluvia de ideas, escenificaciones, videos, imágenes, líneas del tiempo, historietas. Investigaciones, trabajos en equipo.

3.- En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

     Actualmente se utilizan recursos  tecnológicos, como son videos, audios, computadoras etc.  Pero  aún así  se toman en cuenta  las  estrategias que nuestros profesores utilizaban y que tal vez no se pueden dejar de lado,  como son: Cuestionarios,  resúmenes, biografías.  Sin caer en el abuso al hacer uso de ellos.

4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esas estrategias?

          Podríamos decir  que los resultados son buenos siempre y cuando se tomen en cuenta las características de los alumnos, estilos de aprendizaje  y su entorno. Por ejemplo cuando se les ponen videos  los alumnos que son más visuales los asimilan de manera  mas rápido  que   a diferencia de un niño  que puede ser  kinestesico  que necesitaría  de una escenificación de personajes  y de hechos en los  cuales  participe.

5.- ¿Con qué materiales didácticos cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia?

    Televisión, DVD,  Enciclomedia, Láminas, Mapas, Biblioteca, Internet,

  

6.- ¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Historia en tu práctica bajo el enfoque de la RIEB?

        Consideramos que el maestro  debe de ir más allá  de los contenidos que por si nos  marque el programa,  es decir se vuelva creador de conocimientos y no trasmisor de conocimientos. Que vuelva vivenciales las actividades y que los aprendizajes sean significativos para los niños. y porque no?   Utilizar situaciones problema.      

7.- ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

         Es muy importante ya que puede ayudar a  lograr una mejor vida  en sociedad.  Tener  mas concientizada  nuestra identidad nacional.

8.- ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la Historia en el aula?

          En presentar al alumno los contenidos de historia pero de manera vivencial  como son: obras de teatro, escenificaciones  en teatro guiñol, para lograr el enfoque formativo  de historia.

 Oscar Antonio, Jorge Luis, Lizet,  Fermín Rafael.

Equipo 3